高中是九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。一些好的私立学校，都非常注重学校的升学率。所以，在师资力量上也比较舍得花钱，请一些比较有名的老师来教课。家长也往往认为这样的环境，可以---学到更多的东西。私立高中更注---源水平，选拔比较严格，学生整体水平、学校校风、学风整体比同等---学校要稍好。学校实行全封闭式管理，老师能及时了解孩子的在校学习情况。随着“新”改革，建德育才也在强化教学管理，深入教学研究。其中，非常注重学考，选考，，艺考，体考等相关考试，狠抓教学，提高升学层次。

私立高中更注---源水平，选拔比较严格，学生整体水平、学校校风、学风整体比同等---学校要稍好。每个班的人数没有---学校多，有利于老师---到更多学生。教师整体教学比同等办学实力的---学校要稍好，部分私立学校还有淘汰制，以---教师更进一步。高中是九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。教师整体水平较高。这是体制的原因造成的，私立学校能够淘汰不称职的教师，而---学校做不到。

私立高中教师整体教学比同等办学实力的---学校要稍好，部分私立学校还有淘汰制，以---教师更进一步。私立高中提高教学有效的方式，就是引进---的教学方法。通过引进、---、吸收、---造，打造学校的---竞争力。学生经过遴选，因此水平比较整齐，选拔越严格，学生的整体水平越高，校风学风也就越好。这就意味着校风和学风的。

高中学生逐渐学会成年人的行为处事方式，期望获得尊重，具备了一定的独立思考的能力，但是缺乏生活中实际经验。根据职业生涯发展理论，高中阶段---处于职业生涯的探索阶段，其主要任务是探索各种可能的职业选择，对自己的能力和天资进行现实评价，并根据未来的职业选择做出相应的教育决策，完成择业及就业。私立学校可以根据其学校文化及办学理念自主选择开展活动，而且对学生的---形式多样化。私立学校的工资机制会吸引更多年轻有活力老师或者老师。实行寄宿制，环境相对单纯，学生无奔波之苦，如果生源高，学生之间的相互影响正面的居多，对孩子是有益的锻炼。